数字本质与技术是指数字社会公民学习作业日子应具有的数字获取、制造、运用、点评、交互、同享、立异、安全保证、道德品德等一系列本质与才能的调集。

  内化的数字敏感性、数字的真伪和价值，自动发现和使用实在的、精确的数字的动机，在协同学习和作业中同享实在、科学、有用的数据，自动保护数据的安全。

  分折问题和处理实际问题时，自动笼统问题、分化问题、结构处理问题的模型和算法，善用迭代和优化，并构成高效处理同类问题的范式。

  在学习和日子中,活泼使用丰厚的数字化资源、广泛的数字化东西和泛在的数字化途径，开辟探究和立异。

  全民数字化适应力、担任力、创造力显着进步,全民数字本质与技术到达发达国家水平。

  数字本质与技术进步展开环境明显优化，根本构成途径丰厚、敞开同享、优质普惠的数字资源供应才能。

  开始建成全民终身数字学习系统，老年人、残疾人等特别集体数字技术稳步进步，数字距离加速弥合。

  全用数字技术完成才智同享、友善共治的数字日子，数字安全保证更有力，数字品德道德水平大幅进步。

  根本建成数字人才强国，全民数字本质与技术等才能到达更高水平，高端数字人才引领效果凸显，数字立异创业昌盛活泼，为建成网络强国、数字我国、才智社会供给有力支撑。

  产业工人、农人、新式作业集体、领导干部和公务员等是不同作业场景中的行为主体。

  推动打造企业数字化竞争力，培养造就高本质数字人才队伍；活泼探究数据驱动科研新范式。

  拓宽数字资源获取途径，做优做强数字教育训练资源，推动数字资源敞开同享，促进数字公共服务公正遍及。

  培养数字日子新使用新场景，进步才智社区和才智家庭建造使用水平，深化数字使用适老化改造，快速推动信息无障碍建造。

  培养数字范畴高水平大国工匠，进步农人数字化“新耕具”使用水平，展开壮大新式作业集体人才队伍，增强妇女数字作业竞争力，进步领导干部和公务员学网、懂网、用网才能。

  全方位进步校园数字教育教育水平，完善数字技术作业教育训练系统，建立一批数字学习服务途径，加速进步退伍军人数字技术。

  加强统筹和谐，举行进步全民数字本质与技术系列主题活动，展开理论研究和监测评价，组织作业试点和优异事例搜集，深化国际交流协作。

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